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托?谡Z2012年7月15日機經(jīng)
2013-12-05 17:23 | 編輯:川外教育  來自:未知 
導讀:考生1回憶: 第一題 一個你最近參加的學?梢愿倪M的地方 第二題 單車會不會被現(xiàn)代工具取代 第三題 improve school attendance of art show 第四題 stimulus reduction 第五題 mark twine 課程與籃球賽沖突 第六題 植物protect themselves from harmful insec
考生1回憶:

 

  第一題 一個你最近參加的學?梢愿倪M的地方

  第二題 單車會不會被現(xiàn)代工具取代

  第三題 improve school attendance of art show

  第四題 stimulus reduction

  第五題 mark twine 課程與籃球賽沖突

  第六題 植物protect themselves from harmful insect

  考生2回憶:

  1.describe one one way of a school you attended recently improve. (不全~~)

  2.Bicycle will still be popular. Agree disagree

  3.increase attendance to the school art shows

  4.stimulus reduction

  5.basketball games and courses of a favorite professor 沖突了

  6.plants use insects to protect themselves e.g.previne cactus

  考生3回憶:

  一:你讀得學校有什么需要改善

  二:現(xiàn)在騎自行車的人越來越少,你怎么看

  三:art show。給學生發(fā)郵件,有art的照片。show的時間是再學期末,可以挪早一點。好,1visio更吸引2期末太多事,沒時間看。

  四:減少stimulus。一學生靠窗,看窗外,分散注意力。后來老師就把座位調(diào)了,學生注意力集中了,學習也好了。

  五:男生想選馬克吐溫的文學課,但是和他打籃球時間沖突。方法一,換一門詩歌課,不感興趣。方法二,還是選這個,但是有一半時間不能打球。

  六:植物利用蟲子保護自己 舉例一葡萄,產(chǎn)生化學物質(zhì),吸引一種[來自88TEST]蟲子吃害蟲。舉例二仙人掌,蜜,吸引另一種蟲子吃害蟲。

  考生4回憶:

  一:攝影師,音樂家,畫家,哪個最值得尊重?

  二:你喜歡計算機上讀電子書還是紙質(zhì)書

  劉老師助考

  三:女的選creative writing的課程,這個professor是個作家,很有名氣。但是選的人太多。解決方法一,換一個教授,也教這課,但是不熟悉這個老師。方法二,下學期上,下學期是早上上課,選的人應(yīng)該少,但是她想現(xiàn)在就提高自己的writing skills

  四:學校給志愿者提供住宿,進行一周的志愿者活動。好,1很多學生想做義工,但是沒錢stay over night,這樣解決了問題。2一周的時間并不長,因為前幾天要training一下skills,真正做義工的時間只有幾天。中華考試網(wǎng)(www.Examw。com)

  五:人對得罪自己的人,可能當時沒用表現(xiàn),以后會一直記恨。舉例,一男生開生日派對,他姐在快結(jié)束的時候打電話說因為一個project來不了了,他當時在電話上說沒關(guān)系,可以understand,但是在他deep down inside,他很angry.后來他和他姐約好吃飯,他故意遲到一小時,說自己忘記約定時間,后來自己意識到還是在為之前生日派對的事情生氣。

  六:螞蟻窩太干燥,會被干死。兩個方法,1螞蟻自己去外面找水,樹葉上的水滴,一滴一滴扛回窩。這樣太累,而且水少。2在洞口放些東西,把水引入洞。比如羽毛,把露水引進洞,很省力! 

  考生5回憶:

  口語:1、在老托185作文題中有,你讀得學校有什么需要改善

  二:現(xiàn)在騎自行車的人越來越少,你怎么看

  三:art show。給學生發(fā)郵件,有art的照片。show的時間是再學期末,可以挪早一點。好,1visio更吸引2期末太多事,沒時間看。

  四:減少stimulus。一學生靠窗,看窗外,分散注意力。后來老師就把座位調(diào)了,學生注意力集中了,學習也好了。

  五:男生想選馬克吐溫的文學課,但是和他打籃球時間沖突。方法一,換一門詩歌課,不感興趣。方法二,還是選這個,但是有一半時間不能打球。

  六:植物利用蟲子保護自己 舉例一葡萄,產(chǎn)生化學物質(zhì),吸引一種ladybug蟲子吃害蟲。舉例二仙人掌,蜜,吸引另一種蟲子吃害蟲。

  四在拼盤中出現(xiàn)了,但是有具體名字Steve

  考生6回憶:

  1.你們學校哪里需要提高,提高后有什么好處。

  2.你認為bicycle will be popular in the future嗎?

  3. increasing attendanceon student art show。給學生發(fā)郵件通知,時間改在學期中而非學期末。女生同意,1.作為藝術(shù)系的學生,很需要看這種照片,現(xiàn)在用郵件通知,知道的人多了,去的人就多了。2.期末事太多,大伙兒都呆在屋里或者圖書館,如果改在其中,大家就有時間去了。

  4.stimulus reduction。機經(jīng)中的。舉了那老師教小學班時一個叫STEVEN 的例子,一學生靠窗坐,總是在做作業(yè)的時候看窗外,不集中精力。后來老師就把座位調(diào)了rearrange,他就集中精力了,學習也好了。

  5.男生想選講馬克吐溫的文學課,但是和他打籃球時間沖突a confliction between theclass and the basketball。方法一,換一門不太喜歡的課,這樣就可以打球了。方法二,仍然選講馬克吐溫的課,但是打球時間就會少半學期。

  6.植物吸引蟲子來自我保護。兩種方法1.釋放化學物質(zhì)emit certain chemical。舉例一種植物,受到攻擊時釋放chemical,可以attract別的蟲子來消滅這種害蟲。2.friendly way,產(chǎn)生蟲子喜歡吃的東西,來keep the insect aroud.舉例一個植物釋放ants喜歡的東西,這樣周圍全是ant。當植物遭受攻擊時,ant就會在蟲子攻擊植物之前把他們吃掉。

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