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日語(yǔ)中的特殊語(yǔ)法學(xué)習(xí)運(yùn)用
2022-03-30 15:08 | 編輯：川外外語(yǔ)培訓(xùn)中心 來(lái)自：未知導(dǎo)讀：只要開(kāi)始學(xué)習(xí)就不要輕言放棄，如果你正在學(xué)習(xí)日語(yǔ)，你可能覺(jué)得這是一門(mén)很難的語(yǔ)言，但日語(yǔ)語(yǔ)言的幾個(gè)基本知識(shí)構(gòu)成了整個(gè)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。今天就整理了一些日語(yǔ)入門(mén)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，感興趣的來(lái)看看吧! Part.01 日語(yǔ)沒(méi)有復(fù)數(shù) 在日語(yǔ)
只要開(kāi)始學(xué)習(xí)就不要輕言放棄，如果你正在學(xué)習(xí)日語(yǔ)，你可能覺(jué)得這是一門(mén)很難的語(yǔ)言，但日語(yǔ)語(yǔ)言的幾個(gè)基本知識(shí)構(gòu)成了整個(gè)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。今天就整理了一些日語(yǔ)入門(mén)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，感興趣的來(lái)看看吧!
Part.01
日語(yǔ)沒(méi)有復(fù)數(shù)
在日語(yǔ)中，沒(méi)有(常規(guī))復(fù)數(shù)形式。
換句話說(shuō)，無(wú)論您是要說(shuō)“今天我看到一只可愛(ài)的狗”還是“我今天看到了幾只可愛(ài)的狗”，這句話都是完全一樣的：
今日、かわいい犬を見(jiàn)ました。
如果您真的對(duì)此不滿意，并且絕對(duì)需要澄清某些事物是“多個(gè)”的，則可以將– tachi附加到名詞的末尾。但這當(dāng)然不是您每次談?wù)搹?fù)數(shù)形式時(shí)都需要做的事情。
例如，kodomo子供(孩子)可以成為kodomotachi子供たち(孩子們)。
Part.02
日文動(dòng)詞結(jié)尾
日語(yǔ)最典型的特征之一是句子的倒序，將動(dòng)詞置于末尾。
以“我去圖書(shū)館”為例。用英語(yǔ)，這由主語(yǔ)，動(dòng)詞，賓語(yǔ)表示：我>進(jìn)入>圖書(shū)館。
在日語(yǔ)中，該句子將作為主語(yǔ)>賓語(yǔ)>動(dòng)詞出現(xiàn)：watashi ha toshokan ni ikimashita私は図書(shū)館に行きました
隨著時(shí)間的流逝，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)以這種方式交談實(shí)際上是有用的。通過(guò)將所有相關(guān)的句子連在一起，而不是在你要說(shuō)的所有內(nèi)容的中間插入動(dòng)詞，可以幫助你避免混淆。
Part.03
日語(yǔ)不說(shuō)“你"
如果你正在與某人交談，通常認(rèn)為直接稱(chēng)呼他們?yōu)?ldquo;你”是不適當(dāng)?shù)?anata，あなた)。
通常，解決此問(wèn)題的更好方法是使用其名稱(chēng)(或標(biāo)題)，或者只是忽略整個(gè)“你”的概念。
例如：你喜歡吃蛋糕嗎?
Anata ha ke-ki ga suki desu ka? あなたはケーキが好きですか。 X
[Name]-san, ke-ki ga suki desu ka? 「名前」さん、ケーキが好きですか。✓
Ke-ki ga suki desu ka? ケーキが好きですか。✓
選擇后兩個(gè)選項(xiàng)中的任意一個(gè)更為禮貌，因?yàn)槭褂胊nata可能會(huì)有點(diǎn)太直接了。
Part.04
日語(yǔ)粒子可以幫助您顯示單詞的功能
粒子(即ha，ga，wo，no，mo，de，ni，to等)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)單詞之間出現(xiàn)這種情況，可能看起來(lái)它們并沒(méi)有做很多事情，因?yàn)樗鼈儽旧頉](méi)有含義。
但是，粒子是日語(yǔ)中非常重要的一部分。將它們想像成標(biāo)記語(yǔ)句片段正在做什么的標(biāo)志。
以顆粒noの為例，讓我們將其與顆粒haは(發(fā)音為“ wa”)進(jìn)行比較，以了解這些小家伙的重要性。
看一下下面這句話：
Tamaki no tegami wo kakimashita たまきの手紙を書(shū)きました。
這意味著“我寫(xiě)了Tamaki的信。
Tamaki ha tegami wo kakimashitaたまきは手紙を書(shū)きました。
Tamaki寫(xiě)了一封信。
這是一個(gè)很大的差異，這全歸功于一個(gè)粒子本身沒(méi)有任何意義!
Part.05
日語(yǔ)沒(méi)有將來(lái)時(shí)態(tài)
說(shuō)沒(méi)有將來(lái)時(shí)態(tài)并不完全準(zhǔn)確。相反，你可以說(shuō)將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在時(shí)是同一回事。
Hon wo yomimasu 本を読みます
”我讀了一本書(shū)“和”我會(huì)讀一本書(shū)”
其他時(shí)態(tài)(如漸進(jìn)式)和單詞對(duì)(如tsumoriつもり，“計(jì)劃”)是日語(yǔ)在指示您現(xiàn)在正在做或?qū)?lái)將要做的事情時(shí)選擇使用的方法。
因?yàn)?ldquo;我正在讀書(shū)”將被稱(chēng)為“漸進(jìn)式”的新型變體表示為Hon wo yondeimasu本を読んでいます，所以你不必?fù)?dān)心擔(dān)心如果你誤解了意思只是試圖使用常規(guī)的現(xiàn)在時(shí)。
Part.06
日語(yǔ)很注重禮貌
通常，日語(yǔ)在語(yǔ)言中內(nèi)置了非常復(fù)雜的禮貌等級(jí)。雖然你不能否認(rèn)肯定有多種禮貌選項(xiàng)可供選擇，但是你不必?fù)?dān)心冒犯他人的擔(dān)心。
無(wú)需學(xué)習(xí)超正規(guī)的keigo即可與您的老師交談。通過(guò)解決大多數(shù)人的典型動(dòng)詞詞尾的す/馬蘇，你已經(jīng)是客氣。
當(dāng)然，正式的keigo和kenjougo確實(shí)有時(shí)間和地點(diǎn)，但是當(dāng)您與公司總裁，政治人物或其他日本高級(jí)人士談話時(shí)，這些情況就更有可能發(fā)生，您可能會(huì)與他們會(huì)面永遠(yuǎn)不必經(jīng)常講話。
堅(jiān)持使用典型的desu / masu是可靠的選擇。
Part.07
日語(yǔ)形容詞有兩種
在日語(yǔ)中，形容詞分為兩組：ii形容詞和na形容詞。它們之間的唯一區(qū)別是-驚奇!-ii形容詞以ii結(jié)尾，而na形容詞以na結(jié)尾。
例如：
“這只貓真漂亮”
漂亮是 kirei na きれいな
所以這句話改為：Sono neko ha kirei desu その貓はきれ いです!
“那只狗很大”
大是ookii大きい
所以這句話改為：Sono inu ha ookiiその犬は大きいです!
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